En la Red Iberoamericana de Mentoría creamos grupos de trabajo para:

1.- Promover y aumentar la sinergia entre grupos de la investigación, profesores universitarios y organizaciones públicas y privadas interesadas en la puesta en marcha, desarrollo y optimización de programas de Mentoría.

• Difundir los logros relacionados con la investigación e intervención en Mentoría y en otros aspectos relacionados con el desarrollo de personas, a través de una revista científica.
• Fomentar la publicación de materiales y documentos relacionados con Mentoría.
• Generar foros para compartir conocimiento a través de la organización de Jornadas científicas que incrementen los conocimientos sobre Mentoría y otros aspectos relacionados con el desarrollo de personas.

2.- Generar grupos de trabajo que colaboren en red buscando la eficacia y eficiencia en la implantación de procesos de Mentoría.

3.- Impulsar la innovación y la mejora continua en el ámbito de la Mentoría.

• Se crearán grupos de trabajo sobre temáticas concretas: selección de mentores y telémacos, criterios y procesos de asignación entre mentores y telémacos, indicadores de evaluación de la Mentoría, etc. con objetivos concretos a conseguir en plazos de tiempo determinados.
• Establecer protocolos de actuación que permitan verificar la calidad de los procesos de Mentoría seguidos.
• Elaborar manuales de buenas prácticas en el desarrollo de planes de Mentoría.
• Compartir experiencias vividas por mentores que permitan incrementar y difundir el aprendizaje.

4.- Crear y compartir herramientas de evaluación y seguimiento de los procesos de Mentoría y de los agentes implicados en las mismas que permitan recoger información común a múltiples programas y compararlos entre sí.

• Utilizar herramientas de evaluación comunes, consensuadas por los miembros de la red, que permitan comparar los programas entre sí.
• Crear un observatorio de Mentoría que permita conocer la evolución de los programas en Iberoamérica.

5.- Fomentar una formación de calidad para los agentes implicados en los programas de Mentoría, ya sea en labores de coordinación, supervisión o Mentoría directa.

• Ofrecer cursos de formación que permitan desarrollar las competencias necesarias para ejercer como coordinador de programas de Mentoría.
• Ofrecer cursos de formación que permitan desarrollar las competencias necesarias para ejercer como supervisor de programas de Mentoría.
• Ofrecer cursos de formación que permitan desarrollar las competencias necesarias para ejercer como Mentor.

6.- Buscar fórmulas que permitan acreditar las habilidades y competencias de los agentes que trabajan en entornos de Mentoría.

• Elaborar procesos de evaluación que permitan acreditar la excelencia en el saber hacer de coordinadores de programas de Mentoría.
• Elaborar procesos de evaluación que permitan acreditar la excelencia en el saber hacer de supervisores de programas de Mentoría.
• Elaborar procesos de evaluación que permitan acreditar la excelencia en el saber hacer de mentores.